达文西科学实验班是以培养青少儿动手能力、提高逻辑思维能力、增强自信心和成就感，进而提高科学素养，

使之具有未来社会竞争力的青少儿科学启蒙和普及课程。

“做中学”、“玩中学”、“错中学”更能够符合儿童“好玩”、“好奇”的天性和学习方式。

C系列课程材料及“玩”成品：

笼中鸟：

通过制作笼中鸟模型，了解和掌握视觉暂留现象。

地雷包：

通过简易地雷包的制作，探秘酸与碱的化学反应。

石英钟表：

通过制作简易石英钟表，了解钟表工作原理，培养珍惜时间的好习惯。

翻板：

通过翻板的制作，了解与掌握物体重心原理。

电灯笼：

通过电灯笼的制作，了解和掌握简单电路知识。

潜望镜：

通过潜望镜的制作，了解和掌握光的反射原理、光的传播方向。

鼻涕虫：

通过化学方式合成“鼻涕虫”，了解“鼻涕虫”吸食铁屑过程。

水果电子表：

通过水果电子表的制作，了解某些水果的环保电池性能。

晶体模型：

通过碳60模型的组装，了解与掌握碳60内部结构。

昆虫运动：

通过制作完成七星瓢虫模型，了解与掌握传杆作用。

发报机：

通过简易发报机的制作，了解发报机工作原理及摩尔斯电码。

自行车：

通过自行车的组装，培养思维能力与动手能力，认识环保交通工具。

怪坡：

通过怪坡的制作，了解物体从低处往高处运动的秘密。

手摇纺车：

通过简易手摇纺车制作，了解古老的纺线车原理及轮抽工作原理。

滑翔机：

通过制作组装滑翔机，了解与掌握飞机飞行的伯努利原理。

课程特色

1、以全国科学课程标准为编写依据，培养儿童科学思维和激发科学兴趣；

2、融合中西方先进教学理念和方法；启发式、交互式教学，注重回馈、鼓励、肯定学员；

3、专业、严格的师资培训，保障教学品质；

4、生活化，实用化，注重知识学习、兴趣和能力培养。

5、贯穿物理、化学、生物、天文、地理及自然等学科知识，多元综合学习；

6、教材内容丰富、新颖、课程体系完整且具连续性；

7、由浅入深、循序渐进，符合儿童成长的生理、心理特点；

8、一人一套实验器材，提供亲自动手参与和探究科学真知的机会；

9、每次课都有作品带回家，孩子更有自信心、极具成就感；

10、教具设计安全性第一原则，体现科学和日常生活的紧密联系。