二、复赛
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。
(一) 幼儿组：
第一环节：自我介绍及才艺展示（60秒） （1、必须含有英语元素。 2、不能透露个人信息。）
第二环节：看图说单词（30秒） ：根据所给图片说单词，单词数量必须在5个以上；例图1张将在赛前一周公布。
（二）小学A组（1年级—2年级）：
第一环节：自我介绍及才艺展示（60秒） （1、必须含有英语元素。 2、不能透露个人信息。）
第二环节：看图讲句子 (30秒) ：准备时间不超过2分钟，比赛时间不超过30秒，根据所给的图片来说句子，说的越多越好；例图1张将在赛前一周公布。
（三）小学B组（3年级和4年级）、小学C组（5-6年级）：
第一环节：自我介绍及才艺展示(60秒)（1、必须含有英语元素。 2、不能透露个人信息。）
第二环节：拼词达人(30秒)
（1）根据所给中文意思拼读单词，拼对的单词越多分数越高；
（2）部分拼词范围赛前一周公布大赛官网（www.abc0575.com）
第三环节：看图讲句子(30秒)：准备时间不超过2分钟，比赛时间不超过30秒，根据所给的图片来说句子，说的越多越好；例图1张将在赛前一周公布。
（四）初中组、高中组：
第一环节：自我展示(60秒)：选手运用才艺展示的方式介绍自己（不同于简单的自我介绍），以英语表演为主，还应运用其他形式（才艺）来丰富演讲内容，如：英文歌曲、诗朗诵、讲故事、舞蹈、魔术小表演（且包含英文）等多种手段。
（1）注意项目：参赛选手不得透露个人真实姓名、所在学校、家庭住址等个人信息；
（2）评分项目：符合年龄特点的演讲内容、舞台风度、创意创新、语言组织、及运用能力等。
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。也不提供任何播放设备及电脑投影，选手如有需要可以自备。
第二环节：命题演讲（I have a dream）(60秒)：以（I have a dream）为命题，选手根据总体要求，自行撰写稿件；选手在演讲中，以英语演讲为主，自由发挥，还应运用其它才艺表演形式来丰富演讲内容，将个人才艺与演讲相结合，恰如其分地与演讲内容结合，以到达充分展示个性的目的，让听众迅速地喜欢你。
（五）大学组：
第一环节：自我展示(60秒)：选手运用才艺展示的方式介绍自己（不同于简单的自我介绍），以英语表演为主，还应运用其他形式（才艺）来丰富演讲内容，如：英文歌曲、诗朗诵、讲故事、舞蹈、魔术小表演（且包含英文）等多种手段。
（1）注意项目：参赛选手不得透露个人真实姓名、所在学校、家庭住址等个人信息；
（2）评分项目：符合年龄特点的演讲内容、舞台风度、创意创新、语言组织、及运用能力等。
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。
第二环节：命题演讲（I have a dream）(60秒)：以（I have a dream）为命题，选手根据总体要求，自行撰写稿件；选手在演讲中，以英语演讲为主，自由发挥，还应运用其它才艺表演形式来丰富演讲内容，将个人才艺与演讲相结合，恰如其分地与演讲内容结合，以到达充分展示个性的目的，让听众迅速地喜欢你。
三、绍兴市赛
(一) 幼儿组：
第一环节：自我展示（60秒）：选手运用 才艺展示 的方式介绍自己（不同于简单的自我介绍），以英语表演为主，还应运用其他形式（才艺）来丰富演讲内容，如：英文歌曲、诗朗诵、讲故事、舞蹈、魔术小表演（且包含英文）等多种手段，恰如其分地与演讲内容结合，以达到充分展示个性的目的。（60秒）
第二环节：看图说句子（60秒）：时间不超过60秒，当场抽取图片，准备时间为3分钟，用英文句子来描述所给的图片。
第三环节：评委提问(30秒)：评委根据选手现场表现情况进行提问。（选手作答时间不超过30秒，不包括评委的提问时间。）
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。
（二）小学A组（1年级—2年级）：
第一环节：自我展示（60秒）：选手运用 才艺展示 的方式介绍自己（不同于简单的自我介绍），以英语表演为主，还应运用其他形式（才艺）来丰富演讲内容，如：英文歌曲、诗朗诵、讲故事、舞蹈、魔术小表演（且包含英文）等多种手段，恰如其分地与演讲内容结合，以达到充分展示个性的目的。（60秒）
第二环节：给图片讲故事（60秒）：讲故事时间不超过60秒，当场抽取图片，准备时间为3分钟，参赛选手根据所给的图片来讲故事，故事需根据图片内容展开，故事需完整。
第三环节：评委提问（30秒）：评委根据选手现场表现情况进行提问。
选手作答时间不超过30秒，（不包括评委的提问时间。）
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。
（三）小学B组（3-4年级）、小学C组（5-6年级）：
第一环节：自我展示（60秒）：选手运用 才艺展示 的方式介绍自己（不同于简单的自我介绍），以英语表演为主，还应运用其他形式（才艺）来丰富演讲内容，如：英文歌曲、诗朗诵、讲故事、舞蹈、魔术小表演（且包含英文）等多种手段，恰如其分地与演讲内容结合，以达到充分展示个性的目的。（60秒）
第二环节：给图片讲故事（60秒）：讲故事时间不超过60秒，当场抽取图片，准备时间为3分钟，参赛选手根据所给的图片来讲故事，故事需根据图片内容展开，故事需完整。
第三环节：评委提问（30秒）：评委根据选手现场表现情况进行提问。（选手作答时间不超过30秒，不包括评委的提问时间。）
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。
（四）初中组
第一环节：自我展示（60秒）：选手运用 才艺展示 的方式介绍自己（不同于简单的自我介绍），以英语表演为主，还应运用其他形式（才艺）来丰富演讲内容，如：英文歌曲、诗朗诵、讲故事、舞蹈、魔术小表演（且包含英文）等多种手段，恰如其分地与演讲内容结合，以达到充分展示个性的目的。（60秒）
第二环节：双锋对决（2分钟）：当场抽取题，并抽签决定正方和反方，展开辩论。准备时间为2分钟。
如参赛选手最后剩单人，则该选手抽题，并抽签决定正方或者反方，展开个人观点的阐述。
第三环节：评委提问（60秒）：评委根据选手现场表现情况进行提问。（选手作答时间不超过60秒，不包括评委的提问时间。）
（六）高中组
第一环节：自我展示（60秒）：选手运用 才艺展示 的方式介绍自己（不同于简单的自我介绍），以英语表演为主，还应运用其他形式（才艺）来丰富演讲内容，如：英文歌曲、诗朗诵、讲故事、舞蹈、魔术小表演（且包含英文）等多种手段，恰如其分地与演讲内容结合，以达到充分展示个性的目的。（60秒）
第二环节：双锋对决（2分钟）：当场抽取题，并抽签决定正方和反方，展开辩论。准备时间为2分钟。
如参赛选手最后剩单人，则该选手抽题，并抽签决定正方或者反方，展开个人观点的阐述。
第三环节：评委提问（60秒）：评委根据选手现场表现情况进行提问。（选手作答时间不超过60秒，不包括评委的提问时间。）
第四环节：暂定（国际招生院校代表面对面交流）
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。
（五）大学组：
第一环节：自我展示（60秒）：选手运用 才艺展示 的方式介绍自己（不同于简单的自我介绍），以英语表演为主，还应运用其他形式（才艺）来丰富演讲内容，如：英文歌曲、诗朗诵、讲故事、舞蹈、魔术小表演（且包含英文）等多种手段，恰如其分地与演讲内容结合，以达到充分展示个性的目的。（60秒）
第二环节：双锋对决（2分钟）：当场抽取题，并抽签决定正方和反方，展开辩论。准备时间为2分钟。
如参赛选手最后剩单人，则该选手抽题，并抽签决定正方或者反方，展开个人观点的阐述。
第三环节：评委提问（30秒）：评委根据选手现场表现情况进行提问。（选手作答时间不超过60秒，不包括评委的提问时间。）
四、省赛
（一）亲子组（只限一位直系家长陪同参加）（只限小学）：
半决赛：
第一环节：亲子role-play （90秒)：
具体要求：选手本环节自选场景，自选故事和角色，以英文为载体，选手可选择童话故事、漫画、动画片等片段，也可自编一个小故事。要求故事情节合理，力求生动形象、有趣，能打动观众和评委。
温馨提示：选手可借助引人注目的服装、道具等与英语表达紧密结合，让自己的表演更出彩，角色特点更鲜明，主题更突出，力求生动、有趣、有创意，力争成为舞台上最闪耀的“希望之星”！（比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。）
第二环节：心有灵犀（你比我猜）（不限定谁比划）（60秒) ： 家长和孩子赛前分配好猜词角色，猜词者（A）背对屏幕，比划者（B）面对屏幕用英文或者肢体语言来表达屏幕上出现的词语(语言中不能出现改英文单词)，如果比划者（B）说出屏幕中单词或猜词者（A）看到了屏幕中单词，该英文单词作废。猜词者（A）答对即换词继续，每组选手猜词时间为30秒。猜词过程中选手可以选择“Pass”但最多PASS一次。（每组5个单词）
注：部分单词范围赛前一周公布大赛官网（）
第三环节：你说我画（60秒): 参赛亲子组赛前分配好角色，家长（或孩子）用英文描述，孩子（或家长）用画笔描绘出所描述的物体。画架和画纸由组委会统一提供，画笔请参赛者自备。选手可不拘泥于绘画的表面，充分发挥想象力，所画物体无限制，可结合自身英文才艺作画。
总决赛：
第一环节：亲子role-play （90秒)
具体要求：选手本环节自选场景，自选故事和角色，以英文为载体，选手可选择童话故事、漫画、动画片等片段，也可自编一个小故事。要求故事情节合理，力求生动形象、有趣，能打动观众和评委。
温馨提示：选手可借助引人注目的服装、道具等与英语表达紧密结合，让自己的表演更出彩，角色特点更鲜明，主题更突出，力求生动、有趣、有创意，力争成为舞台上最闪耀的“希望之星”！（比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。）
第二环节：评委提问（60秒）：评委根据选手现场表现情况进行提问。（选手作答时间不超过60秒，不包括评委的提问时间。）
(二) 幼儿组：
半决赛：
第一环节：自我展示（60秒）：选手运用 才艺展示 的方式介绍自己（不同于简单的自我介绍），以英语表演为主，还应运用其他形式（才艺）来丰富演讲内容，如：英文歌曲、诗朗诵、讲故事、舞蹈、魔术小表演（且包含英文）等多种手段，恰如其分地与演讲内容结合，以达到充分展示个性的目的。（60秒）
第二环节：给图片说句子（60秒）, 准备时间3分钟：
学生现场抽取1幅图片，选手需在1分钟里围绕这幅图片说句子，保证图片内容都有所涉及，但句子之间可以没有很强的逻辑性。
第三环节：评委提问（30秒）：评委根据选手现场表现情况进行提问。（选手作答时间不超过60秒，不包括评委的提问时间。）
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。。
总决赛:
第一环节：自我展示（60秒）：选手运用 才艺展示 的方式介绍自己（不同于简单的自我介绍），以英语表演为主，还应运用其他形式（才艺）来丰富演讲内容，如：英文歌曲、诗朗诵、讲故事、舞蹈、魔术小表演（且包含英文）等多种手段，恰如其分地与演讲内容结合，以达到充分展示个性的目的。（60秒）
第二环节：即兴抽签/给图片讲故事（60秒）, 准备时间3分钟：学生现场抽取1幅图片，选手需在1分钟里根据图片内容展开想象讲故事，应保证故事的完整性，同时应与图片内容及大赛主题相贴切。
第三环节：评委提问（60秒）：评委根据选手现场表现情况进行提问。（选手作答时间不超过60秒，不包括评委的提问时间。）
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。。
半决赛第一轮：
第一环节：自我推介 Self Promotion（60秒）：具体要求：选手需要向评委推介一个自己最擅长的本领，并在1分钟的时间内证明自己在这方面到底有多强。要求选手在真实的前提下，充分发挥想象力和创造力，以独特而有创意的方式用英语证明自己的这一长项。（60秒）
温馨提示：这个长项可以是英语的某种独特能力，或是自己对某个领域的专长知识，还可以是某种与生俱来的技能。这一环节不仅考查你的英语能力，更要看你最擅长的这个本领是否独特、推介手法是否创意十足、个性凸显，同时它的可信度也将直接影响你的成绩。
第二环节：给图片讲故事(60秒), 准备时间约3分钟: 具体要求：选手在现场抽取图片，经过3分钟的现场准备后开始演讲。要求选手正确理解所抽到的图片的表述，充分发挥想象力和思辩能力，不拘泥于图片的表面，要进行有一定深度的分析和阐述。本环节重点考查选手的想象力和语言组织能力。
第三环节：评委提问（30秒）:
评委根据选手现场表现情况进行提问。选手作答时间不超过30秒，（不包括评委的提问时间。）
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。也不提供任何播放设备及电脑投影，选手如有需要可以自备。
半决赛第二轮（40进20）：
故事演绎（60秒）, 准备时间约3分钟:
请选手自选一个假想的身份，如动画片中的角色喜羊羊、灰太狼、匹诺曹、小红帽、白雪公主等；也可以是各界名人，如姚明、Michael Jackson、成龙等。然后根据比赛时随机抽取的地点和物品要素，结合自己的假想身份，表演一段情景故事。
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。也不提供任何播放设备及电脑投影，选手如有需要可以自备。
总决赛：
第一环节：以”I have a dream”为主题的自我展示，（60秒）: 选手运用 才艺展示 的方式介绍自己（不同于简单的自我介绍），以英语表演为主，还应运用其他形式（才艺）来丰富演讲内容，如：英文歌曲、诗朗诵、讲故事、舞蹈、魔术小表演（且包含英文）等多种手段，恰如其分地与演讲内容结合，以达到充分展示个性的目的。（60秒）
第二环节：评委提问（60秒）: 评委根据选手现场表现情况进行提问。（选手作答时间不超过60秒，不包括评委的提问时间。）
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。
（四）小学C组（6年级）：
半决赛第一轮：
第一环节：自我推介 Self Promotion（60秒）：具体要求：选手需要向评委推介一个自己最擅长的本领，并在1分钟的时间内证明自己在这方面到底有多强。要求选手在真实的前提下，充分发挥想象力和创造力，以独特而有创意的方式用英语证明自己的这一长项。（60秒）
温馨提示：这个长项可以是英语的某种独特能力，或是自己对某个领域的专长知识，还可以是某种与生俱来的技能。这一环节不仅考查你的英语能力，更要看你最擅长的这个本领是否独特、推介手法是否创意十足、个性凸显，同时它的可信度也将直接影响你的成绩。
第二环节：给图片讲故事(60秒),准备时间约3分钟: 具体要求：选手在现场抽取图片，经过3分钟的现场准备后开始演讲。要求选手正确理解所抽到的图片的表述，充分发挥想象力和思辩能力，不拘泥于图片的表面，要进行有一定深度的分析和阐述。本环节重点考查选手的想象力和语言组织能力。
第三环节：评委提问（30秒）：评委根据选手现场表现情况进行提问,选手作答时间不超过30秒，（不包括评委的提问时间。）
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。
总决赛：
第一环节：以”I have a dream”为主题的自我展示（60秒）：选手运用 才艺展示 的方式介绍自己（不同于简单的自我介绍），以英语表演为主，还应运用其他形式（才艺）来丰富演讲内容，如：英文歌曲、诗朗诵、讲故事、舞蹈、魔术小表演（且包含英文）等多种手段，恰如其分地与演讲内容结合，以达到充分展示个性的目的。（60秒）
第二环节：评委提问（60秒）：评委根据选手现场表现情况进行提问。（选手作答时间不超过60秒，不包括评委的提问时间。）
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。
（五）初中组：
半决赛：
第一环节：自我推介 Self Promotion（60秒）：具体要求：选手需要向评委推介一个自己最擅长的本领，并在1分钟的时间内证明自己在这方面到底有多强。要求选手在真实的前提下，充分发挥想象力和创造力，以独特而有创意的方式用英语证明自己的这一长项。（60秒）
温馨提示：这个长项可以是英语的某种独特能力，或是自己对某个领域的专长知识，还可以是某种与生俱来的技能。这一环节不仅考查你的英语能力，更要看你最擅长的这个本领是否独特、推介手法是否创意十足、个性凸显，同时它的可信度也将直接影响你的成绩。
第二环节：双锋对决（2分钟）：当场抽取题，并抽签决定正方和反方，展开辩论。准备时间为2分钟。
如参赛选手最后剩单人，则该选手抽题，并抽签决定正方或者反方，展开个人观点的阐述。
第三环节：Comments from the judges.评委提问（60秒）：评委根据选手现场表现情况进行提问。（选手作答时间不超过60秒，不包括评委的提问时间。）
总决赛：
第一环节：故事接龙A-Z( 每组5分钟)：题型说明：5名选手按照序号排列分为一组，进行
故事接龙。由主持人讲一个故事的开头，然后五名选手依次接龙，要求每个选手开头单词的首字母必须遵循A-Z的顺序。每人每次用时不超过30秒。
题型举例：
主持人—A: A lovely girl called Cinderella is going to get married soon.
一号选手—B: Because her fiancé is not rich enough, her mother is not very happy with the marriage.
二号选手—C: “Could you do something to give my Mommy a pleasant surprise, honey?” Cinderella asked her fiancé the night before their wedding.……
如果 主持人：C…开头为故事开头，那就之后的选手就是以D、E、F….
评分标准：
a. 故事开头单词的首位字母是否合乎要求（按字母顺序排列）
b. 是否合乎逻辑地承接了上一个故事
c.自己讲述的故事是否有足够的想象力，是否生动幽默
d. 故事的讲述方式是否具有足够的吸引力和感染力
第二环节：Comments from the judges.评委提问（60秒）：评委根据选手现场表现情况进行提问。（选手作答时间不超过60秒，不包括评委的提问时间。）
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。
（六）高中组（无省半决赛）
总决赛：
第一环节：自我推介 Self Promotion（60秒）：具体要求：选手需要向评委推介一个自己最擅长的本领，并在1分钟的时间内证明自己在这方面到底有多强。要求选手在真实的前提下，充分发挥想象力和创造力，以独特而有创意的方式用英语证明自己的这一长项。
温馨提示：这个长项可以是英语的某种独特能力，或是自己对某个领域的专长知识，还可以是某种与生俱来的技能。这一环节不仅考查你的英语能力，更要看你最擅长的这个本领是否独特、推介手法是否创意十足、个性凸显，同时它的可信度也将直接影响你的成绩。
第二环节：双锋对决（2分钟）：当场抽取题，并抽签决定正方和反方，展开辩论。准备时间为2分钟。如参赛选手最后剩单人，则该选手抽题，并抽签决定正方或者反方，展开个人观点的阐述。
第三环节：Comments from the judges.评委提问（60秒）：评委根据选手现场表现情况进行提问。（选手作答时间不超过60秒，不包括评委的提问时间。）
第四环节：暂定？（国际招生院校代表面对面交流）
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。
（七）大学组：
半决赛：
第一环节：自我推介 Self Promotion（60秒）：具体要求：选手需要向评委推介一个自己最擅长的本领，并在1分钟的时间内证明自己在这方面到底有多强。要求选手在真实的前提下，充分发挥想象力和创造力，以独特而有创意的方式用英语证明自己的这一长项。
温馨提示：这个长项可以是英语的某种独特能力，或是自己对某个领域的专长知识，还可以是某种与生俱来的技能。这一环节不仅考查你的英语能力，更要看你最擅长的这个本领是否独特、推介手法是否创意十足、个性凸显，同时它的可信度也将直接影响你的成绩。
第二环节：双锋对决（2分钟）：当场抽取题，并抽签决定正方和反方，展开辩论。准备时间为2分钟。如参赛选手最后剩单人，则该选手抽题，并抽签决定正方或者反方，展开个人观点的阐述。
第三环节：Comments from the judges.评委提问（60秒）：评委根据选手现场表现情况进行提问。（选手作答时间不超过60秒，不包括评委的提问时间。）
总决赛：
第一环节：故事接龙A-Z( 每组5分钟)：题型说明：5名选手按照序号排列分为一组，进行
故事接龙。由主持人讲一个故事的开头，然后五名选手依次接龙，要求每个选手开头单词的首字母必须遵循A-Z的顺序。每人每次用时不超过30秒。
题型举例：同上（初中组）。
第二环节：Comments from the judges.评委提问（60秒）：评委根据选手现场表现情况进行提问。（选手作答时间不超过60秒，不包括评委的提问时间。）
温馨提示：比赛现场不提供任辅助乐器或者道具，可自行携带。需要投影请提前联系。
以上比赛形式如有改动，以最终公布的比赛形式为准，浙江组委会对本届比赛形式持有最终解释权
2015年度CCTV"希望之星“浙江赛区组委会
